背景
一所中国中学与一所英国中学都希望让学生真正理解彼此国家的学习方式，而不是只在课本里了解。
过程
- 双方校长与教师进行线上初步沟通，确认共同目标。
- 学生结对，围绕“城市与文化”主题进行线上调研。
- 英国学生访华，入住寄宿家庭，进入课堂与本地学生共同上课。
- 中国学生回访，完成联合展示并在归来后持续线上协作。
关键瞬间
当两校学生第一次在没有老师提示的情况下，用共同完成的演示文稿向双方校长汇报时，他们意识到自己真的完成了一次跨文化合作。
结果
两校签署了友好学校备忘录，第二年启动了联合课程项目。
反思
真正持久的学校关系，不是一次热闹的互访，而是能够共同设计、共同评估、持续迭代的学习项目。